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最新USNews2020全美大学排名 [复制链接]

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每年9月更新排名的U.S.News,于今天赶在教师节之前发布了最新排名,为广大学生老师家长送上了独特的教师节礼物!

全美乃至世界如此多的大学排行中,要看美国本科,最具权威和影响力的当属U.S.News排名。

该排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得,这些指标主要包括:学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分,各个部分又有2-3个具体指标,综合体现了各大学的真实实力。

当然去年还加入了社会流动性这一因素的考量,而且还一度造成不少学校的跳跃式排名晋升。

而前段时间传出的伯克利等部分大学谎报数据的事情还历历在目,在严格审查之后,今年的排名将呈现出怎样的趋势呢?

看了最新排名之后,主页君不得不感叹,今年的变化可真是不一般!具体有哪些变化呢,我们一起来看一下!

Top10:

首先是前10名大学,打破了以往几乎雷打不动的变化,前几年跃升至前3名的芝加哥大学“一夜回到解放前”,暂时退出前5,位居第六。而同期与之相抗衡的还有斯坦福,和终于排名的上升的宾夕法尼亚大学。

相比之下,加州大学几所分校表现稳定,基本与去年持平,圣塔芭芭拉虽然位于34名,但是前面都是并列29,所以也可以算作稳定住了前30的宝座。

说到一堆并列29,大家可能就疑惑了,这是怎么回事呢?

原来今年罗彻斯特大学和佐治亚理工学院都从前40冲刺进了前30,加之密歇根安娜堡的进步,还有纽约大学难得从30往前走了一名,一时间前30的份额已经不足!

有人上升,也就自然有人下降,前30大学中,表现欠佳的有:乔治城大学多年难得跌落至24名;弗吉尼亚没有保住前25,位居28名;塔夫茨大学下降两名,位居29。

而前50名大学变化也不小,原来40左右的多所学校今年干脆直接并列40,50左右的几所学校也干脆一起并列50,所以这也导致了前50名学校其实一共有53所:

前榜单中就更加奇葩了,新增了很多以前不曾熟悉的学校,而且一进来势头就很猛,比如直接冲入第54名的圣塔克拉拉大学,64名的洛约拉·马里蒙特大学,还有79名的贡扎加大学,以及84名的Elon等。

当然还有几所值得表扬的学校是:佛罗里达州立大学和匹兹堡大学都从70跃升至57,麻省大学阿默斯特分校从70升为64。

而相比之下,乔治华盛顿直接从63跌至70,逐年递减的排名也是让我们摸不着头脑,在这样下去是要跌出前么?

同样跌落的还有加州大学圣塔克鲁兹分校,去年短暂进入前70之后,今年又往回落至84名。

具体还有哪些表现呢,我们还是先来看看前大学具体的榜单吧:

变化如此之大,说明今年的排名参考指标也有不小的变化,那我们来看看今年的参考指标数据吧!

U.S.News全美最佳大学排名参考指标

1.结果(35%)

超过三分之一的学校排名来自于其成功地在正常时间(6年)的%内留住和毕业学生。它在我们的排名中占有最高的权重,因为要从雇主和研究生院获得本科学习的全部好处,完成学位是必要的。我们从毕业和留用(22%)、毕业率(8%)和社会流动性(5%)的角度来衡量结果。

毕业率和保留率:这包括两个部分。

每一个新生班级(年秋季至年秋季)在6年或更短时间内获得学位的比例的四年滚动平均(17.6%)。

4年滚动平均比例的第一年入学学生(年秋季至年秋季)谁返回下一个秋天(4.4%)。

毕业率表现:我们将每所大学的实际六年毕业率与我们对年秋季入学人数的预测进行了比较。预测的比例是根据入学数据、获得佩尔助学金的本科生比例、学校财*资源、接受联邦财*援助的比例建立的。

社会流动性:衡量获得联邦佩尔助学金的学校毕业生的表现(这些学生通常来自家庭年收入低于5万美元的家庭,不过佩尔助学金的大部分发放给家庭总收入低于2万美元的学生)。新的年版,来自联邦*府的数据用于无反应者。此外,以下因素(加权2.5%)是使用年秋季和年秋季进入队列的两年平均水平计算的。

2.教师资源(20%)

研究表明,学生接触高质量教师的机会越大,他们在课堂上的参与度就越高,他们学到的东西也越多,毕业的可能性也越大。《美国新闻与世界报道》使用了-学年的5个因素来评估一所学校对教学的投入程度:班级规模、教师薪资、所在领域最高学位的教师、师生比例和全职教师比例。

班级规模是衡量教师资源最重要的指标,为8%。年秋季,学校小班授课比例越大,成绩越好。

教师工资加权为7%,是-学年和-学年的平均教师工资加福利,根据生活成本的地区差异进行调整。

还考虑了在各自领域拥有最高学位的全职教师比例(3%)、学生与教师比例(1%)以及全职教师比例(1%)。

3.同行评议20%

学术声誉很重要,因为它考虑到了一些在其他地方无法轻易捕捉到的因素。例如,一个以创新教学方法而闻名的机构可能在这一指标上表现得特别好,而一所难以保持其认证的学校可能表现得很差。

4.财*资源10%

每名学生的慷慨支出表明,一所大学可以提供各种各样的项目和服务。《美国新闻与世界报道》通过使用和财*年度每个学生在教学、研究、学生服务和相关教育支出上的平均支出来衡量财*资源。在体育、医院上的花费不算。

5.新生素质10%

一所学校的学术氛围受其招生的选择性所影响。简而言之,在高中期间取得优异成绩和考试成绩的学生,成功完成具有挑战性的大学课程的可能性最高;使教师能够设计严格的课程。

标准化测试:《美国新闻因素》(U.S.Newsfactors)对所有参加SAT和

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