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TUhjnbcbe - 2021/5/24 20:38:00

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“爸爸真棒”曾推荐过很多英语学习的方式,有传统机构,也有现在很流行的“线上英语教学”。

在“传统教学”与“线上教学”之间总有着争论——有的父母认为:用电子产品学习英语不好,孩子只是玩根本学不到东西;也有一些父母说:对孩子来说兴趣更重要,科技弥补了传统英语学习的不足……其实在我们看来,没有最好的英语学习方法,只有“是不是适合你”。

关于线上英语的教学,今天我们就以之前有介绍过的“久趣英语”(%美国外教的在线课程)的一堂在线课为例,看看线上教学是不是适合你家孩子的方法。

5岁男孩的妈妈,奥克兰理工大学毕业,曾任少儿英语培训机构老师、韩英双语老师、出国留学规划师等。体验人:思成妈妈

对于在线学习英语,我是带着疑问开始的。而在带着孩子体验了几次“久趣”的真人课堂后发现:“久趣”英语基本满足了对儿童学英语最重要的几点:有趣、专业、新颖、快乐、自然,比较好的解决了在线英语学习的常见一些问题——

疑问1:如何“有趣”,并真正进入学习?

线上课程主打的卖点都是“有趣”,这种“有趣”是否能真正吸引孩子,并如何和教学结合起来?

“有趣”对于5至12岁的孩子来说至关重要!与有些线上课程只是放简单图片、录制的视频相比,“久趣”将“真人教学与游戏互动教学结合”,设计了动画、游戏等形式多样的互动,还有PK、上台表演的创新,使课堂上的30分钟乐趣不间断。

而更进一步看,“游戏化教学”如果停留在提升学生学习兴趣上,那还远没有挖掘出它内在的价值。游戏化教学更大的功效,是能够真正提高学习的成效。

久趣的“游戏化教学”,让每一节课的目标不是“单纯学习1个语法、10组单词”,而是提供给孩子一个生动的学习舞台,就是把爱学习、不爱学习的孩子都“钓”进学习的坑,让他们就想待在坑里,可能还想越爬越深。比如说——

教学过程中有丰富的动画,激发孩子的学习兴趣

每节课都有小测验检查孩子的知识掌握程度,比如“听发音选图片”,对孩子们来说就像玩游戏一样

在听力练习过程中,由动态图片配合单词学习,比如打地鼠,孩子在不断打卡片的过程中识记了单词的声音和意义。

在口语练习过程中,引导孩子边动手边开口,比如连连看翻卡片,学生在翻卡片的过程中需要发音,让学生在输入的基础上进一步有了输出。

疑问2:如何“互动”,并持续保持专注力?

线上英语教学模式不受时间地域限制、方便家长安排时间;与面授课程相比,好像不能像线下课一样活动丰富氛围热烈,如何保持孩子的专注力持续时间?

解决这一点,线上课程的“互动”就特别重要了。基于“由易到难、高频互动”的原则,“久趣英语”设计的“互动游戏”的模块。在我陪伴孩子上课的过程中,明显能感觉到孩子是在一步步被带动到互动学习中。

这与普通的英语学习方法差别真的很大,有一种引力去帮助孩子打好基础,然后慢慢建立新旧知识的联系。比如——

孩子们根据随机抽取的图片在外教的提示下自己作出英文表达

有趣的角色扮演增加了孩子们间的互动,学会用英语表达自己

疑问3:如何“分班”,以利用同伴学习?

线上教学,到底是“一对一”好?还是多少人合适呢?

其实对于这个疑问,我觉得是没有定论的,关键是看适不适合你的经济预算和孩子自己的情况。

久趣的理念是“同伴学习(peerlearning)和向老师学习几乎同样重要”——同伴学习不仅是获取新知的一个重要方法,同时为团队合作能力、领导力的培养打下了基础。

“久趣”既可以个人小窗又可以小组合作的模式能进能退,不仅能培养团队协作竞争意识,又可以增加孩子个人练习的机会,降低语言学习焦虑,比如——

3-4个人的团队就可以参加更加复杂的活动,比如合作社会调查,合作演练剧本;

久趣课堂上好玩的组队pk

而8人的小班不仅能够进行分组团队协作,还能进行分组团队竞争。

学生在小课堂里学到的不仅是知识,还是组员的和谐共处,同伴的沟通和公平友好的竞争。

最后,对于“线上教学”的模式,我最大的感触是除了方便,还可以说是“促进了教育的公平”,教育技术使得教育成本大幅降低,像久趣这样半个小时35元以下的价格使得学生只要有网络,有电脑或ipad就可以直接和北美的专业教师连线,在纯正的口音指导下学习到专业设计的任务式英语课程。

以下资料来自“久趣英语”的官方介绍,您可以做进一步的了解——

%美国外教!

“久趣”的外教名单上,%是美国外教,其中80%拥有权威机构授予的英语教育资格证书(TESOL、TEFL等),据不完全统计,其中近80%的外教来自世界Top排行榜名校毕业生。

系统的课程体系

“久趣”的英语课程是针对5至12岁孩子,设计了7个阶段的课程,从最基础的培养英文听说感知能力,到词汇量积累,日常用语锻炼,口语互动交流等方面能力的培养。

专业的团队

“久趣”的课程研发团队,是由有着富有丰富英语教学和线上教学经验的两大“学神”领衔。

张若薇,北大本科,香港城市大学硕士、美国宾夕法尼亚大学的英语教育理学硕士,专攻课程设计,是宾大教育学院线上英语教育I-Tesol组织的联执主席。具有八年线上线下课程设计和教学经验。

袁立川,清华大学本硕,曾在全球最大油田技术服务公司SchlumbergerBGC任软件工程师,拥有丰富的系统架构、开发经验。他于12年开始在儿童教育领域方面的创业,对游戏化教学方面也有深入的研究。

价格更亲民

久趣的定价相比目前传统机构动则上万元,真是白菜价“

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