来自小编的诚意道歉：
各位小伙伴们~
很抱歉四大的QA锦囊妙计来迟来一步...
不守时的迷糊小编已经痛抽自己两耳光以跪求主子们的原谅！
针对小伙伴们对四大的疑问解答已经新鲜出炉啦~
本次为大家做四大QA的是我们的W导师哦~
导师介绍
现在KPMG工作的W导师
来自RutgersUniversity
本科攻读Accounting，硕士攻读Taxation
毕业之后就职于KPMG-FederalTaxManager
下面，让我们的W老师为我们揭开四大的神秘面纱吧！
Q1美国哪些taxationmaster比较好，可以帮助找到一份四大工作？Location比较重要，选择大城市周围的学校会比较有利，比如我们公司每年都会在招一些你们都没听说过的学校的人，所以主要还是看城市，其次看是不是targetschool。Q2四大招人是否更看重个人的沟通能力和解决问题的能力，而非专业？在同等情况下，会计金融专业的毕业生是否更容易进入四大？本人美本会计在读，毕业后想去四大工作，是否研究生要继续读会计，还是转到金融或信息管理专业？我建议大二大三就开始找工作，因为从我自己和身边朋友的经验来看，master的careerservice确实不如本科的，所以尽量本可能找到的话就在本科找，本科找不到可以读一个masterofaccounting。Q3不是taxation这个specialization的会计硕士能不能进四大做taxation？Taxation基本上accounting，finance这些专业都可以做，另外要看你做哪个方向的tax，如果是evaluationtaxation，有些经济学专业也可以。Q4即将开始KPMGwintertaxationintern，无tax背景，如何准备快速进入状态？如何获得returnoffer？最近KPMG招人招的特别多，基本上招到最后都是求着你来的，大家都没什么tax背景，最多就是学过一两节in回复[ZQ]送你完整教学材料
邹嫱青岛市淮阳路小学
小学一级教师，市北区英语学科教学能手，区专业技术人才，区优秀教师。曾获市级优质课评选获一等奖，并代表青岛市参加山东省英语学科优质课评选获一等奖等好成绩。
外研社新标准英语四年级下
Module8Unit1教学设计
一、教学内容分析
教学对象
*山市三年级起点的四年级学生
教学项目
语词
east,west,
结构
…isintheeast/westof…
语篇课文
教学方法
任务教学法，同伴合作探究等。
教学目标
语言知识
1.学生能够在语境下听懂NewYork,LosAngeles,WashingtonDC，能够听、说、认读、理解单词east,west。
2.学生能够通过观看CD-ROM理解文本内容大意，并进行核心句型的模仿朗读。
语言技能
学生能够借助地图与指示标找到NewYork,LosAngeles,WashingtonDC的位置，并模仿核心语句NewYorkisintheeastoftheUS,LosAngelesisinthewestoftheUS.等进行房间内简单物品的方位描述。
语言运用
大多数学生能够通过阅读材料和图片的辅助辨别方位，并进行简单的描述。
文化意识
学生能够在图片的帮助下了解美国主要城市的基本信息，同时通过游戏活动和地图的帮助来了解和简要表达东西的方位。
情感态度
通过文本的学习提高学生英语学习兴趣，拓宽学生视野，实现语言学习之文化交际的功能。
学习策略
通过同伴合作学习、游戏活动等进行一定程度的自主探究和语言的真实表达。
教学重难点
通过学习文本，学生能够运用文本中的基本语言结构…isintheeast/westoftheUS.对主要的美国城市进行方位的描述。
学生对于intheeast/westof的准确表达会有一定的困难，对于所提供的美国主要城市的更多信息的理解与表达会有一定的难度。
运用任务
以小*人来信内容为基本语言支架，学生仿照完成自己的房间物品方位的描述。
二、课堂教学过程
教学步骤
教学流程
教学目的
教师活动
学生活动
Step1Warmup.
1.Sayachant.
2.PPT：mapoftheworld,
askthestudentstofind:China,theUS.
3.AskthestudentstointroducesomeinformationtheyknowabouttheUS.
4.EnjoysomepicturesoftheUS.
1.Saythechant,gettoknowfourdirectionsforthefirsttime.
2.GettoknowtheUSonthemapoftheworld.
3.GettoknowtheUSwiththehelpofthepictures..
借助歌谣、图片等多种形式调动学生在愉悦的氛围中进入本课的学习，初步了解美国概况的简单信息，为后面学习其主要城市做铺垫。
Step2Presentation.
1.WatchtheCD-ROMandtrytosaythenamesofthethreecities.
2.Withthehelpofthemarkerandthetext,thestudentstrytodescribewherethethreecitiesareintheUSandhelptheteacher